
Hieronder volgt een overzicht van de promoties die hebben plaatsgevonden bij TRAILS. Het aanklikken van de titel geeft toegang tot het hele proefschrift.
Sondeijker, F.E.P.L. (2006) Neuroendocrine and autonomic risk factors for disruptive behaviors in adolescents. Promotores: Prof.dr. F.C. Verhulst, Prof.dr. J. Ormel. Copromotor: Dr. R.F. Ferdinand. Erasmus Universiteit Rotterdam.
Brunnekreef, J.A. (2007) Information processing and problem behavior in preadolescents. Promotores: Prof.dr. J. Ormel, Prof.dr. R.B. Minderaa. Copromotores: Dr. M. Althaus, Dr.ir. L.M.J. de Sonneville. Rijksuniversiteit Groningen.
Dietrich, A. (2007) Autonomic nervous system function and behavioral characteristics in (pre)adolescents from a general population cohort. Promotores: Prof.dr. J. Neeleman, Prof.dr. J. Ormel. Copromotor: Dr. J.G.M. Rosmalen. Rijksuniversiteit Groningen.
Greaves-Lord, K. (2007) Roots of Anxiety. The role of cardiovascular regulation and cortisol in the development of anxiety in early adolescence. Promotores: Prof.dr. F.C. Verhulst, Prof.dr. J. Ormel. Copromotor: Dr. A.C. Huizink. Erasmus Universiteit Rotterdam.
Dijkstra, J.K. (2007) Status and affection among (pre)adolescents and their relation with antisocial and prosocial behavior. Promotor: Prof.dr.S. Lindenberg. Copromotor: Dr. R. Veenstra. Rijksuniversiteit Groningen.
Amone, K.P. (2009) Examining the link between socio-economic position and mental health in early adolescents. Promotores: Prof.dr. J. Ormel, Prof.dr. A.J. Oldehinkel. Copromotor: Dr. H. Burger. Rijksuniversiteit Groningen.
Noordhof, A. (2010) In the absence of a gold standard. Promotores: Prof.dr. J. Ormel, Prof.dr. A.J. Oldehinkel. Rijksuniversiteit Groningen.
Sentse, M. (2010) Bridging contexts: the interplay between family, child, and peers in explaining problem behavior in early adolescence. Promotor: Prof.dr. S. Lindenberg. Copromotor: Dr. R. Veenstra. Rijksuniversiteit Groningen.
Creemers, H.E. (2010) High Times - The role of temperament and other risk factors in the onset and continuation of cannabis use during adolescence. Promotores. Prof. F.C. Verhulst, Prof. A.C. Huizink. Erasmus Universiteit Rotterdam.
Bouma, EMC (2010) The sensitive sex. Depressive symptoms in adolescence and the role of gender, genes and physiological stress responses. Promotores: Prof.dr. A.J. Oldehinkel, Prof.dr. J. Ormel. Co-promotor: Dr. H. Riese. Rijksuniversiteit Groningen.
Liem, ET (2010) Development of overweight in adolescence. Genes, growth & mood. Promotores: Prof. dr. R.P. Stolk, Prof. dr. P.J.J. Sauer. Rijksuniversiteit Groningen.
Bakker, MP (2010) Stressful life events and adolescents' mental health: the TRAILS study. Promotores: Prof.dr. A.J. Oldehinkel, Prof.dr. J. Ormel. Rijksuniversiteit Groningen.
Sijtsema, JJ (2010) Adolescent aggressive behavior - Status and stimulation goals in relation to the peer context. Promotor: Prof.dr. S. Lindenberg. Co-promotor: Dr. R. Veenstra. Rijksuniversiteit Groningen.
Bosch, NM (2011) Adolescents in stress: The ups and downs of the psychophysiological stress response. Promotores: Prof.dr. A.J. Oldehinkel, Prof.dr. J. Ormel. Co-promotor: Dr. H. Riese. Rijksuniversiteit Groningen.
Wigman, JTW (2011) Persistence of the extended psychosis phenotype in young people: Link between vulnerability and clinical need. Promotores: Prof.dr. W.A.M. Vollebergh, Prof.dr. J. van Os. Universiteit Utrecht.
Janssens, KAM (2011) The etiology of functional somatic symptoms in adolescents. A new perspective on lumping and splitting. Promotores: Prof.dr. J.G.M. Rosmalen, Prof.dr. A.J. Oldehinkel. Rijksuniversiteit Groningen.
Toen
Droomde van een leven vol muziek
Nu
Speelt voor uitverkochte zalen in Nederland
Later
Is een wereldberoemde artiest
Toen
Wilde balletjuf en moeder worden
Nu
Studeert Psychologie en danst
Later
Is mamma en werkt in een ziekenhuis
Toen
Wilde vooral niet meer gepest worden
Nu
Is alleenstaande moeder, plukt de dag
Later
Neemt de toekomst zoals die komt
Toen
Wilde graag kok worden
Nu
Studeert Farmacie, speelt American Football
Later
Is met zijn team Nederlands Kampioen
Toen
Wilden gymlerares of muzikante worden
Nu
Studeren Psychologie, zingen in een studentenband
Later
Halen voldoening uit hun werk en de muziek
Toen
Wilde Amerika ontdekken
Nu
Studeert Geneeskunde
Later
Is arts, maar bij voorkeur gezond en gelukkig
Toen
Wilde vooral heel rijk worden
Nu
Staat midden in het studentenleven
Later
Blinkt uit als salesmanager bij een multinational
Toen
Wilde musicalster worden
Nu
Doet aan fotografie, video- en performancekunst
Later
Staat internationaal bekend om haar werk
Toen
Was vooral rustig en tevreden
Nu
Studeert Geneeskunde, speelt in een studentenorkest
Later
Werkt als arts en maakt muziek
Toen
Wilde schrijfster worden
Nu
Spaart voor een volgende lange reis, studeert Taal & Cultuur
Later
Ziet vooral veel van de wereld
Toen
Vond een heleboel dingen leuk
Nu
Is tijdelijk taxichauffeur
Toekomst
Is misschien agrariër of heel iets anders